在寒冷的冬日，金文钦小学数学名师工作室的活动却如同一把熊熊燃烧的火焰，温暖着每一位参与者的心。尽管期末事务繁忙，我们依然挤出时间参与名师工作室活动，这份坚持与努力，如同冬日里的暖阳，格外珍贵。本次活动分为三个精彩的流程，学员们共同探索小学数学教育的新路径。

一、学员中期研修感悟汇报

尽管寒风凛冽，但学员们的热情却丝毫不减。他们怀着对教育的热爱和对专业成长的渴望，齐聚一堂，分享自己在中期研修中的感悟与收获。

学员们依次上台，分享自己在这段时间里的研修收获。他们谈到，在名师工作室的引领下，通过参加各种专业培训和教学实践活动，自身的教学理念得到了更新，教学方法更加多样。一位学员表示：“在研修过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。与其他学员一起探讨教学问题，互相学习，共同进步，让我收获满满。”另一位学员则感慨道：“通过观摩名师的课堂教学，我学到了很多先进的教学技巧和方法。同时，也认识到自己在教学中存在的不足之处，明确了今后的努力方向。”学员们的汇报充满了真情实感，他们用生动的事例和具体的数据展示了自己的成长与进步。

学员们的汇报精彩纷呈，他们用生动的事例、真挚的情感和深刻的感悟，展示了自己在中期研修中的成长与进步。他们的分享不仅为其他学员提供了宝贵的经验和启示，也为名师工作室的发展注入了新的活力。

二、夏瑞雪老师分享自身成长之路及讲座

在学员们的精彩汇报之后，夏瑞雪老师登上讲台，为大家带来了一场别开生面的分享和讲座。夏老师以自己的成长之路为线索，讲述了她在小学数学教育领域的奋斗历程和心得体会。

夏老师回忆起自己刚踏上教师岗位时的情景，充满感慨地说：“我的成长之路概括起来就是：努力＋幸运。在教学过程中，我不断地摸索和尝试，努力提高自己的教学水平。从瑞安市优质课一等奖到温州市优质课一等奖再到浙江省优质课一等奖……”她讲述了自己如何通过参加各种培训和教研活动，不断学习和吸收先进的教育理念和教学方法；如何在实践中不断反思和总结，逐渐形成自己的教学风格。夏老师的成长之路充满了艰辛与汗水，但也收获了无数的喜悦和成就。她的故事激励着在场的每一位学员，让大家深刻地认识到，只要有梦想、有追求、有努力，就一定能在教育事业中取得成功。

接着，夏老师围绕“指向‘数据意识’的统计与概率的教学思考”这一主题，展开了精彩的讲座。她指出，在当今信息时代，数据意识已经成为人们必备的素养之一。在小学数学教学中，培养学生的数据意识具有重要的现实意义。“统计与概率是培养学生数据意识的重要领域。通过学习统计与概率，学生可以学会收集、整理、分析数据，从而提高他们的数据分析能力和决策能力。”夏老师结合具体的教学案例《复式统计表》，详细介绍了如何在统计与概率的教学中培养学生的数据意识。她强调，教师要创设真实的问题情境，让学生从自身需要去探索复式统计图，而不是教师需要。在解决实际问题的过程中感受数据的价值；要引导学生学会运用多种方法收集数据，培养他们的数据收集能力；要组织学生进行数据分析和讨论，培养他们的数据分析能力和逻辑思维能力；要鼓励学生运用数据分析的结果进行决策，培养他们的决策能力和创新精神。

夏老师的讲座内容丰富、深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度。她的讲解生动形象、通俗易懂，让学员们在轻松愉快的氛围中学习到了先进的教学理念和方法。讲座结束后，学员们纷纷表示，夏老师的讲座让他们受益匪浅，对他们今后的教学工作具有重要的指导意义。

三、活动总结与展望

本次活动在热烈的掌声中圆满结束。金文钦老师对活动进行了总结，他充分肯定了学员们在中期研修中的表现和进步，并对夏瑞雪老师的精彩分享和讲座表示衷心的感谢。他指出，本次活动为学员们提供了一个交流学习、共同进步的平台，通过分享和讲座，大家不仅学到了先进的教育理念和教学方法，还增强了对小学数学教育的信心和责任感。他希望学员们在今后的工作中，能够继续努力学习、不断创新，将所学的知识运用到实际教学中，为提高小学数学教育质量做出更大的贡献。

展望未来，小学数学名师工作室将继续发挥引领和示范作用，组织更多丰富多彩的活动，为学员们提供更多的学习和交流机会。相信在名师工作室的带领下，学员们将在小学数学教育的道路上不断前行，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀学生而努力奋斗。

在这个寒冷的冬天，小学数学名师工作室的活动犹如一股暖流，流淌在每一位参与者的心中。大家带着满满的收获和对未来的憧憬，踏上了新的征程。相信在不久的将来，他们将在小学数学教育的舞台上绽放出更加绚烂的光彩。