教育因研究而发展，教师因研究而成长。为提升工作室学员课题研究能力，蓄力赋能教师的专业发展，温州市钱勇名师工作室于2024年7月17、18日在温州市教师教育院（洞头分院）举行第12次活动。

“教”学路漫漫  “研”途皆风景

2024年7月17日下午，由浙江外国语学院卢真金教授为学员们带来一场关于《科研成果的提炼》的深度指导，本次活动由工作室助理陈李贵老师主持。

1.深耕细作研精微，课题攻坚硕果累

活动伊始，由陈李贵老师汇报省课题《重构·驱动：指向运动能力的初中篮球评价设计与实践研究》研究成果。聚焦初中篮球评价开展实践，从为什么评价，评价什么、怎么评价、评价得如何出发，研制“四三制”模式，加以优化形成了“评价促学”赋能教学设计的新理念、构建了“精准评价”推动学习指导的新范式、提炼了“评价驱动”助力素养落地的新策略、优化了“评价赋能”任务驱动学习的新工具“四新”模型。并得出学生运动能力有效提升、教师专业成长发展明显、学校科研成果提升显著三大成效。

2.科研之光，照亮前行之路

卢教授充分肯定了该课题的研究价值，并给予了高度的评价。卢教授从“问题”、“选题”、“命题”、“主题”、“标题”,五题出发深度解析课题研究的因果关系。并讲述课题写作需遵循现实逻辑、政治逻辑、历史逻辑、学术逻辑四大原则，这不仅是对科研严谨性的要求，更是对教师专业素养的锤炼。他鼓励学员们注重研究的架构，明确核心内容，并学会提炼与总结小标题，建议如“四三制”模式可分成：三学三表三课三像，让课题成果更加鲜明、有深度。

本次活动，全体学员明确了课题后续努力的方向，以此为契机，推动课题的再实践、再改进、再研究、再优化。在专家的引领和指导下，以高质量的学习成果指导教育教学实践，在成长的路上砥砺前行。

3.回顾展望，共绘成长蓝图

7月17日晚上，全体工作室成员进行以“回顾过去，展望未来”为主题的2023年度总结大会。每个成员围绕“初心、成长、团队、收获、奋进”等为关键词讲述个人与工作室的成长心得感谢钱勇名师工作室给予的平台。

4.成长足迹，师言寄语

最后钱老师对今天的活动与个人总结进行评价，高度点赞学员们在本年度的成长，并寄语以终为始不忘初心，铮铮誓言，需要扎实的行动来实现。并希望不断提升自身素养，多阅读，多分享，做一个有学识的人。

激情四溢展赛车风采

       7月18日上午，在夏日的阳光普照中迎来了钱勇名师工作室的排球友谊赛。比赛过程中，大家全力以赴，每一次扣球、每一次救球都凝聚着团队的智慧和汗水。赛场上，排球成为了连接彼此的纽带，每一次精准的传球、默契的配合都展现了工作室成员间的深厚友谊和高度默契。这种团队精神不仅增强了成员间的凝聚力，也为工作室的未来发展奠定了坚实的基础。

展望未来迈向新高度

     在排球友谊赛之后，工作室进行了下阶段学员任务布置会议。会上，钱勇老师对过去一年的工作进行了总结，并对下一年度的工作计划进行了详细布置。工作室成员们每个人都信心满满地表示将全力以赴，保证高质量完成任务。这种积极向上的态度和团结协作的精神无疑将为工作室的未来发展注入新的动力。

      本次活动丰富了工作室成员们的业余生活，也进一步加深了彼此之间的了解和友谊。在未来的日子里，钱勇名师工作室将继续秉承团结协作、勇于挑战的精神，共同书写属于我们的传奇篇章！