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名师工作室学员自我发展规划——董巧云

浏览量:1829|发表日期:2010-10-25|来自:王崴然名师工作室

 

名师工作室学员自我发展规划——董巧云
 
 
名师工作室学员自我发展规划
一、专业发展状况的自我分析
1.优势:
虚心好学,责任心强,教学严谨,勤于思考,善于思考,重视课外资源开发,命题方面有较丰富的经验。
2.不足:
理论学习方面不够主动,理论知识方面还比较缺乏。
二、专业发展计划
1.理论学习:(听讲座、读专著等)
每学期至少听3次以上专家讲座,读2-3本教育专著和学科方面的书籍及权威杂志。
2.课堂实践:(教学、开观摩课等)
认真研读课标,深化课堂教学改革,多听名师骨干教师的课,每学期至少开1次观摩课。
3.研究成果:(论文、案例、课题、专著等)
加强理论学习,每学年至少有1篇文章获奖或发表。
4.示范引领:(讲座、带徒弟等)
发挥骨干教师作用,多听课评课,帮助青年教师成长,每学年至少举行1次讲座。
5.特色创新:(个性化发展)
深入开展校本教学研究。
三、中长期发展期望
认真学习教育教学理论,加强学科知识的培训,深入名师课堂,聆听专家讲座,学习先进的教育教学理念,不断提升自己的理论素养和课堂教学能力,开展课题研究,提高自己的科研水平,争取成为温州市名师。