别过夏花绚烂，走进秋叶静美，为了进一步探究单元统整在小学英语教学中的做法与效果，提升教学质量，推进课堂教学变革。9月18日，张璐英语名师工作室在钉钉群里举行了线上研讨会。本次活动共有四项议程。

第一项议程由来自仰义二小的郑艳老师带来的PEP5U2 Atalk的对话课。郑老师立足教材，充分挖掘课文图片资源，将Let’s talk 与Let’s learn进行有效整合。通过I see, I wonder, I think 挖掘学生思维品质的深刻性、逻辑性、灵活性、敏捷性、批判性、创造性。进而学生能在教师设计的具体情境中，设计自己的个性课表，并与同伴进行交流，最终进行文本输出，拓展学生的文化品格。整堂课，学生回答精彩万分，擦出了别样的火花！

第二项议程是来自新田园小学的邱梦梦老师的观点报告——《基于单元统整的对话课设计》。邱老师向大家阐述了单元统整的背景与其现实意义，并从单元整体设计的角度分析了本单元、各个课时的主要任务和目标。教师一个个问题的驱动，让学生一直去思考、去获取信息、不断的深入理解课文，并在真实且有意义的语言环境中进行语言的思考与交流。

第三项议程是来自沁园小学的钟史欢老师的观点报告——《基于核心素养，作业杨帆起航》，她大胆地对作业进行了改革，从巧用词汇单，设置任务导学单，开发目标、任务、评价同行的校本课程，开设花式绘本课程提出了自己的创新型作业。符合时代的需要，夯实学生语言基础，提升自学能力，锤炼思维品质，拓展文化品格，最终让学生的核心素养得到质的飞跃。

活动最后，由名师工作室负责人张璐老师，对本次研讨会做总结发言。首先，张老师认为，本堂课从单元统整的角度进行教学安排，以问题驱动的方式进行课程的有效推进，并基于教材的文本进行深刻的解读。执教老师妙用导学单，帮助学生学会学习，利用学习活动促进学生深度学习，布置创新型作业，提升学生核心素养。张老师从课堂教学和真实学习两方面点评了郑艳老师的课，并给与了高度的肯定。

 通过本次研讨会，老师们收获成长，积累经验。“惊风飘白日，光景西驰流。”张璐名师工作室的老师们将会撸起袖子加油干，砥砺前行！