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关注问题设计, 提高课堂复习有效性 ——记金建平名师工作室第2次活动

浏览量:2842|发表日期:2019-03-24|来自:

——金建平名师工作室第2活动

20191月101月11日工作室全体学员齐聚在永嘉县上塘城西中学展开以“关注问题设计, 提高课堂复习有效性”为主题的活动。本次活动特邀请浙师大朱伟义教授、杨光伟教授和余杭区数学教研员曹凤山特级教师前来指导讲座。同时永嘉县优质课一等奖老师带来了课堂展示


 

 

10日上午,浙师大杨光伟教授为学员们带来了《初中数学课堂变革的行动策略》专题讲座。讲座中,杨伟光教授基于“导学案情境-合作-探究”数学课堂变革中的误区,引领学员们从初中课堂变革的起点、发力点、着眼点对数学课堂变革进行思考。提出应从鼓励数学交流、组织数学探究、突出问题解决的角度打造数学味课堂。


 



接着,浙师大朱伟义教授开展《核心素养下的数学思想》专题讲座。朱教授以题为载体,阐述核心素养下的分类思想、转化思想、对应思想、整体思想。




 


下午,是永嘉县优质课一等奖获得者进行优秀课展示。永嘉县东方外国语学校的金建光老师执教《一元一次方程及其解法复习》。金老师用数学谜题3×△-4=△填入数引入,巧设范例习题明确一元一次方程定义、解法及步骤,注重“整体”思想,优解方程。金老师教风扎实,沉稳老练,让每个学生都有独立思考和自主探究的时间和机会。



 


接着,永嘉县巽宅中学的汤裕斌老师执教《实数和实数的运算复习》,汤老师以数的发展为生命线,从生活中面积、边长关系,引出平方根、立方根,继而引到无理数,类比有理数,通过“讲-练-归纳-强化”相结合,对实数和实数的运算进行全面有效复习。


 


之后,瓯北第一中学的刘臻老师以《例谈教学设计中的精彩瞬间》为题做讲座。刘老师结合优秀教学设计从核心问题设定、教学引入设计、范例习题设计、课堂小结设计四方面对教学设计提出切实可行的建议。最后归纳“教学有法,教无定法”,建议教师们在教学实践中做一个教学的有心人。

 


11日上午,余杭区数学教研员曹凤山老师进行了《数学教师专业成长》讲座。曹老师提醒学员们做老师就要做一个幸福的老师,而自身专业发展是幸福的必要条件。并分享了教师专业发展的九个关键词——梦想、热爱、学习、守住寂寞、反思、教研、合作、感恩。


 


接着,是永嘉县优质课一等奖获得者进行优秀课展示。永嘉县五尺中学的金志靖老师执教《一元一次方程及其解法复习》。金老师从选择代数式使之成为一元一次方程引入,以几个典型习题为载体很好的完成一元一次方程的解法复习。金老师的启发式引导、亲切教态和精准提问给与会老师留下深刻印象。


 


之后,永嘉县上塘城西中学的陈策老师执教《一次函数图象的动点问题》。通过对一次函数图象的开放性提问引入,探究一次函数图象上的动点问题中的面积问题、周长问题、特殊三角形的问题。整节课精心设疑,由浅入深,层层递进,提高了学生灵活运用所学知识进行综合分析问题和解决问题的能力,开拓了学生的视野。


 


下午,永嘉县瓯北第一中学的谢理福老师作关于《初中数学复习课有效设计探讨》的专题讲座。谢老师从初中数学复习课存在的问题、初中数学复习课的设计原则、怎样提高复习课的效率、怎样的课是一堂好课等四方面展开讲座,现身说法阐述自己的观点。


 


接着,金建平特级教师围绕《单元复习课教学的几点建议》展开讲座。金老师从单元复习课的认识、单元复习课的目标、单元复习课的注意点等方面结合这两天的课,提出关于单元复习的观点。金老师将自己多年摸索的教学经验分享给大家,让在场的老师收获满满,受益匪浅。