当前位置: 首页 > 邹丽娟 > 计划总结 > 谢尚碧个人发展两年规划及学期计划

谢尚碧个人发展两年规划及学期计划

浏览量:437|发表日期:2017-10-12|来自:

个人发展两年规划

至2014年毕业工作以来,我一直在不断努力学习和探究初中英语教学方法。在完整经历一届初中毕业生的英语教学和备战中考的过程中我收获了很多。为了在今后的若干个两年能有更丰硕的成果,努力成为一名科研型教师,特制定两年内个人成长计划。

一、自身状况分析

1、自身背景及成绩分析:

我2014年9月成为一名教师,正式开始教授初中英语,在教学中我一直培养学生自主和小组合作学习的好习惯和能力,教学之余我不断进行学习,提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程,它为自己的教师专业成长奠定了基础。

2、对自身问题的分析

①工作有激情,但是对一件事情持之以恒的毅力有待加强。

②喜爱学生,但是有时太过仁慈,对学生过度宽容,容易养成学生的惰性。

③对中考知识重难点的把握还有待继续加强。

二、个人专业成长两年目标

1、整体性目标:

  力求自己逐渐向专业型、经验型、研究型教师转变。

2、阶段性目标:

  第一阶段:以自主学习提升理论素养专业化为主的目标

  美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。

    具体措施:

(1)认真读好教育系列丛书,并作好理论学习笔记。

(2)争取外出学习一次,充实自己,开阔自己的思路。

第二阶段:

  (1)提高课堂教学艺术强化教学反思能力。

    在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。

  (2)加强教育科研能力重构自身专业知识结构。

  在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。

    发展定位——参加相关课题的评选比赛并争取得到认可。

  第三阶段:以提高教学效率,促使教学品质专业化为主的目标 

  (1)在教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯,努力培养学生学会独立钻研的学习品质。

(2)培养学生独立钻研,敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲,充分锻炼学生的综合能力。

  发展定位——争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。

三、主要措施

  1、 用自学形式完成有关教育理论方面的学习并记录学习笔记;

  2、 积极参加学校组织的校本研训活动;

  3、 承担学校及上级部门组织的课题实验课题,以课题研究带动自身的提高;

  4、 及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会;

  5、 定期参加有关的科研论文评比;

  6、 每天有1小时以上的读书时间;

四、预期效果

  1、 初步具备一定的科学研究的素养。

  2、 具有良好的驾御课堂的教学能力。

  3、 个人学科专业素养得到进一步提高。

  4、 完成小课题研究课题。

5、 尽量给学生少布置或不布置家庭作业。


本学期研修计划

一、指导思想:

  本学期英语教学仍将以校本研修为主平台,以如何提高小学英语的趣味性和提高学生的语言运用能力为主题,立足课堂教学,努力提高学生的素质水平,促进我个人与学生的共同发展。

二、个人研修目标与要求:

  1、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

  2、通过学习校本课程,使自己成为一名精通教学业务,了解学生个性,能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。

  3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。

 4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。

  5、树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

  6、结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力。

三﹑学习内容:

  1、听评课,在学校有计划的安排下认真听课、评课。

  对象以本校教师为主,本学期至少听15节课。

  2、英语新课程标准。以分层教学为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

  3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊,并作好教学随笔。

  4、认真研究教材教法,认真写好教学设计。

四、活动与实施:

  1、加强学习,提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习,全面贯彻《英语学科教学常规》,提高自身常规意识。

  2、抓住随堂听课的有利时机,广泛听取反馈意见并积极改进,争取逐步形成自己的教学特色,提高45分钟的教学质量。

  3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决,不断积累课改工作经验。

  4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平,并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。

  5、认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。

总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,把研修工作做好!

谢尚碧

仙岩一中

2017-9-24