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择高而立,向宽而行——周园园的2年发展规划

浏览量:483|发表日期:2017-10-12|来自:

择高而立,向宽而行

——周园园的2年发展规划(2017-2019

周园园 2017/9/17

一、自我诊断分析

个人优势分析: 06年大学毕业,参加瓯海区教育局首次向社会公开招考非师范毕业生被录取,后分配到潘桥中学,阴差阳错地开始了我的教师生涯。由于没有经过系统的师范训练,没有专业导师的引领,如何撰写论文、申请课题,我一无所知,连上课也只是模仿记忆中的老师。但我深知教师对学生的影响,暗暗下决心做一个不负学生的好老师。我开始自己摸索,零零散散的专著阅读,尝试写点心得体会,而后报考了浙师大的教育硕士,这条路越走越坚定,理想中的远方,虽不能至,而心向往之。在职业生涯的第十一年,遇到了瓯外,努力逐一得到肯定, 2016年,我荣获了瓯海区教坛新秀,通过了中一职称评审,次年,有幸加入了邹丽娟的名师工作室,满满的感恩。

不足:1. 对专业理论的汲取较为零散,需专而精;

2. 对于平时累计的素材没能及时积累,形成研究成果;

3. 在口语方面,需持续恒、坚持不懈的模仿。

4. 缺乏专业引领,空有满腔热情。

 二、两年目标

1.浙江大学的教育博士;

2.温州市教坛中坚;

3.温州市骨干英语教师。

三、具体的行动计划

1. 明确课题方向,阅读有关英语教学理论,一个月1本,并做好电子读书笔记;

2. 在合理安排好日常教学的情况下,多参加各类英语学科专业培训;

3. 读读闲书,两个月1本,让视野更宽;

4. 坚持的口语训练(英语流利说),每天至少半小时;

5. 坚持每周观看“网易公开课”之世界名校课程,一周时长1小时以上,与世界更近;

6. 将瓯外的拓展课“世界之窗”“英语趣配音”“海外游学”课题化和课程化;

7. 策划每学年“英语节”系列活动;七年级学生音标、语音系列活动;八年级阅读、英语才艺展示等活动;

8. 带动培养新教师。

四、结束语

借用潘校长的话,我们坚信:让视野更宽、与世界更近是教育的追求;我们坚信择高而立、向宽而行是教育最舒展的姿态。

 

附录:2017学年第一学期工作安排表(201709-201802

周次

日期

内容

对象

地点

预备周

8.28-9.3

 

瓯外英语组教研计划撰写

集体备课:七八年级集体备课资料上传


瓯外备课组长

 

1

9.4-9.10




2

9.11-9.17

9.14区初中英语教研组长会议&新常规学习活动

9.15邹丽娟名师工作站开班仪式(23中)

泽雅中学

 

23

教研组长

 

杨琪(通讯)

3

9.18-9.24

9.22区初中英语中考质量分析会&区命题培训班第1次活动

仙岩一中

谢尚碧(上课)

4

9.25-10.1

9.28邹丽娟名师工作站第2次活动

9.29市初中英语学习常规解读、培训会区初中教学视导(一)

市直

 

谢尚碧(通讯)

教研组长

 

5

10.2-10.8


班级管理:

 

 

 

 

 

 


6

10.9-10.15




7

10.16-10.22




8

10.23-10.29

10.27邹丽娟名师工作站第3次活动 ——初高中英语衔接活动(主题:中考高考专题研讨)

八年级拓展性阅读教学研讨

育英学校

 

薛老师(讲座)

邹丽娟(上课)

周园园(通讯)

9

10.30-11.5


英语教学:


10

11.6-11.12

11.10市九年级英语阅读写作教学研讨会

区初中教学常规&单元命题评比活动

区课堂变革优秀案例评比



11

11.13-11.19




12

11.20-11.26

★11.20邹丽娟名师工作站第4次活动 ——(傅永梅工作室读写)

11.24邹丽娟名师工作站第5次活动(阅读同课异构)

区命题培训第3次活动

待定

藤桥中学

瓯外

孙美玲(通讯)

丁艳丽(通讯)

 

13

11.27-12.3


英语教学:

 

 


14

12.4-12.10

12.8小初英语衔接教学研讨(词汇教学)



15

12.11-12.17




16

12.18-12.24

11.24邹丽娟名师工作站第6次活动(课题申报撰写)

23

 

严彬然(通讯)

 

17

12.25-12.30


6月:

班级管理:

英语教学:

 

 

 


18

1.1-1.7




19

1.8-1.14




20

1.15-1.21




21

1.22-1.28

教研组活动材料、拓展课程教案等上交

期末复习



22

1.29-2.4

全市中小学期末考试



23

2.5-2.11

中小学(幼儿园)开始放暑假









每日常规:背单词、练口语、看专业、看闲书(周末外加美剧若干集)