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“月月竞赛”构建校本“阳光秀场”水韵课程(张雪丹)

浏览量:1376|发表日期:2017-09-30|来自:

    “月月竞赛”构建校本“阳光秀场”水韵课程

                 ——谈我校体育课外活动的改革及实践研究

摘要:深化义务教育课程改革,以促进学生全面而有个性地发展,是当前课程改革的焦点。依托我校“水木石”课程体系,借助水韵课程,把阳光秀场纳入到水韵课程。通过对体育课外活动形式内容改革,从而形成“以赛促学,以赛激趣”“月月竞赛”的校本“阳光秀场”水韵课程,以“三练一赛”的基本模式,在 “月月竞赛”实践活动中体现、多样性、实效性、趣味性、科学性、广泛性、文化性、教育性等时代特征,取得了初步成效,形成有我校特色的体育课程,逐渐从实践研究中走向成熟、趋于优化。

关键词:体育课外活动   “月月竞赛”  “阳光秀场” 

2015年3月,浙江省教育厅下发文件,首次把义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程两类。随着新课程改革的不断深化,具有自主性、兴趣性、活动性和选择性的特色拓展课程正日益受到重视。这对进一步完善课程体系,加强课程建设,积极推进差异化、个性化教育,促进学生全面而有个性的发展,具有重要意义。在此背景下。我校以“厚德笃行,止于至善”为理念,注重课程建设的均衡性、多样性、选择性和独特性,通过对基石课程(基础性课程)、水韵课程(拓展性课程)、木华课程(实践性课程)的衔接与统整,设计多样化“水木石”课程体系。基于此环境下,笔者依托校市级课题《基于学校文化“水木石”建设的实践研究》。校特色体育课程——阳光秀场水韵课程“月月竞赛”应运而生。即对原先的课外活动从形式到内容都进行改革,以一种全新的方式“阳光秀场”水韵课程来代替,满足了学生身心的需求,实现了以生为本的理念,真正做到了“人人关注”、“人人参与”、“人人体验”。秉承了水木石的品格,陶冶了水木石的文化底蕴,发挥了水木石的“匠心”精神,促进每一个学生全面而有个性的成长。现笔者结合当前我校体育课外活动现状,谈谈开发体育校本课程“月月竞赛”阳光秀场水韵课程的改革与实践。

一、       当前我校体育课外活动改革的现状

(一)形式“单一”、内容“枯燥”,学生积极性低

    我校的体育课外活动开展已有多年了,但是由于缺乏系统构思和组织,活动内容和模式相对单一,没有调动大多数学生参与的热情。我校体育课外活动是以年级为单位,从集合整队,跟音乐做操,下达内容以及要求,然后就是发器材活动,最后收器材结束。这样单一活动形式很难激发学生的积极性和兴趣。学生已不满足传统的课外活动模式,

(二)抑制“优生”、影响“差生”,学生参与度低

    我校体育课外活动承袭了班级教学形式,在统一的教学目标下,在统一时间和空间范围内,使用统一的教材,在成批学生中进行集体教学。这种方式存在着许多缺陷,限制了学生主体性、独立性和创造性;忽视了学生体质、心理差异性;课堂教学程序化,方法呆板,教学一刀切普遍存在“吃不饱”和“吃不了”的现象。即抑制了“优生”的发展,又影响了“差生”的提高,不利于因地制宜,因材施教的原则。

二、“阳光秀场”水韵课程的基本概念

何谓“水韵课程”,即体艺类的拓展课程。以自主发展理念为核心,以体验实践非纸笔类为主,注重体艺特长的培养。水韵课程分为限定性课程和自主拓展性课程。而“阳光秀场”水韵课程为限定性课程,是学生的必修课程,也是基础课程的补充和延伸。

何谓“月月竞赛”,即利用阳光秀场水韵课在每学期固定月份组织一次小型的体育竞赛。在具体实施中,我校主要将一个学期分成四个单元,每个单元有四周或是一个自然月组成。然后按照前期制定的“月月竞赛”计划方案,依次实施小型比赛体育活动内容。

何谓“三练一赛”,即以一个月为单位,前三周练习,第四周进行比赛。即“月月竞赛”体育活动内容是通过“三练一赛”的基本模式达到目的。是一项有内容、有计划、有目标、有反馈的体育锻炼形式,使我校课外活动真正做到了简约而有效。

故我校阳光秀场水韵课程明确“以赛促学,以赛激趣”的目的,通过“月月竞赛”的体育活动,实行“三练一赛”的基本模式,组织学生进行课外体育锻炼,达到提高学生体育锻炼的兴趣和学生身体基本素质的目的。养成学生积极主动参与体育锻炼的习惯,进一步推动校园体育文化建设。 

三、阳光秀场水韵课程“月月竞赛”的实践

    我校从2015年开展实施“月月竞赛”校本“阳光秀场”水韵课程。近两年多取得了显著的效果,符合以下时代特征。

1、内容丰富,注重体验——多样性

体育教学依据《省体育课程指导纲要》的规定,教学内容分为三类:必学内容、限学内容、自选内容。而阳光秀场水韵课程作为课堂教学的延伸和拓展,其体育活动内容也分为三类:必学内容(传统项目)、限学内容(特色项目)、选学内容(趣味项目)。学校体育组每学年初制定出学年的“月月竞赛”的内容和规程。每月举行一次,采用“三练一赛”方式,让学生在运动中感受快乐,体验成功。丰富多彩的“月月竞赛”体育活动项目可以让学生的参与性得到更好保证,使比赛活动更有意义和色彩。如表1           

    表1 阳光秀场水韵课程“月月竞赛”体育活动内容分类表

内容分类

 各项内容

     具体内容

必学

传统性项目

队列体操赛、体质挑战赛、广播操真美好、迷你接力跑

限学

特色项目

绳彩飞扬、篮球争霸赛、

选学

趣味性项目

花样格子跳、趣味运动会

2、灵活变通,因时制宜——实效性

    阳光秀场水韵课程“月月竞赛”是学校体育活动开展重要途径之一,其作用不言而喻。每学年开始,体育组在制订阳光秀场水韵课程“月月竞赛”计划时,都会结合现阶段体育工作重心或学校传统体育特色来设定项目。通过这个平台达到学校体育教学目标。如表2

             表2某学年阳光秀场“月月竞赛”内容安排计划表

单元

月份

活动内容

活动意义

1

九月份

队列体操赛

开学初,让学生建立好的课堂常规,为本学期作准备。

2

十月份

体质挑战赛

为推动11月份全国体质健康测试作预热。

3

十一月份