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项雅丽名师工作室第二期学员自我发展规划 -------南薇薇

浏览量:1208|发表日期:2017-03-21|来自:


    布莱克曼指出:“不管时代如何演变,不论是自我的还是受赞助的,教师始终是持续的学习者,这种学习就是专业发展。”2016年12月我非常荣幸成为项雅丽名师工作室的一员,我本人非常珍惜这样的机会,这也是对我从教16年来所做努力给与的肯定。根据工作室的规划和指示精神,希望借助名师工作室这个平台,在这有限而宝贵的时间里自加压力,确立目标提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,全面推进自身专业化进程的发展。现结合个人实际,特制定个人发展规划。

一、个人现状分析

◇——自然情况分析

工作16年来一直保持着充沛的精力、饱满的热情。喜欢接近学生,在音乐教学中积累了一定的教育教学经验及课堂教学心得,能够灵活驾驭小学音乐课程知识结构,在学科教学中属于骨干力量,具有引领和指导年轻教师专业发展的能力。

◇——优势分析

1.接受新事物的能力较强。能在较短的时间里掌握和熟悉新触事物。本人多次参加国家、省内外、县市区的音乐教育教学专业培训及活动。擅于运用新体系之奥尔夫教学法,对于奥尔夫音条乐器、打击乐器的编配及使用具有一定的经验,多次担任区展示教学活动,执教的《火车开啦》、《小青蛙找家》、《狮王进行曲》等均取得较好的反响。

2.组织能力较强。因为有着13年少先队大队辅导员、两年学生处主任的工作经历,因此具有较强得组织、感染能力。不管是教学中的组织,还是各项学生艺术活动的组织上,都具有很强的号召力和感染力。

 3、存在的问题:

——理论学习不够深入。平常偷懒,对理论学习加强不够。聆听专家讲座之后,不能及时整理回顾学习笔记,不够深入反思自己的教学

——课堂实践不够勤快。本来给自己定好的每学期至少上2—3次次公开课的目标经常减少,未能尽最大的行动研究问题、发现问题,解决问题,促进自身的专业发展不够速度。

——研究成果不够能力。教科研方面,论文、课题、案例撰写量太少,缺乏对自己的深入认识,缺乏对课题研究的经验积累和研究能力。

二、发展具体规划

——总体发展目标

1、树立终身学习的观念,多读书增强理论底蕴,做个学习型、研究型的教师。

2、重视对过程性、体验式的教学研究、实践。用心思考,反思出事物发展的内在规律,总结得失。找出成长的方向,做个反思型教师。

3、专心业务理论学习,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。

4、全心教育,关注教师的专业成长,在创新中构建良好的教研策略,在发展中形成独特的教研风格,做个专家型教师。

——具体发展内容

(一)学习方面:

要做学习的有心人,向书本、网络学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养、丰富的管理经验、高超的教科研能力,以达到取长补短的目的。具体措施:

1、 广泛地阅读各类有益的书籍。学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、 在专家和同行的指导和帮助下,通过不断的实践、反思、再实践、再反思的过程,增强理论意识,丰富理论知识。

3、认真研读和学习教科研管理方面的理论书籍,学习先进的管理理念和科学方法,并把理论渗透到自己的研究实践中去。

4、借助培训与考察学习等有利时机,学习先进的教育、管理理念,接受专家的理论指导。

(二)教学研究方面:

树立正确的课程观、教学观、价值观,深入理解课程,对教学过程等有独到的见解和个性化理解;认真学习和实践新的课程理念,汲取名家教学特长,形成自己的教研风格;教育思想先进,教研设计科学合理,灵活运用多种教学方法和现代化教学手段,实施有效教学;具体措施:

1、积极参加每一次名师工作室的集体研讨活动。

2、多看名师研讨实录,多听名师上课,多向优秀的老师学习,多进班指导,努力提高自己的教科研管理水平和能力。

3、按计划展示公开课,虚心听取各位老师的意见与建议,取长补短,提高教学艺术和讲座水平。努力树立自己的风格,认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。

4、积极参加各级组织的各项教研活动,不断学习,提高自己的教研水平。

(三)课题研究方面:

重视对日常教学过程的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的教研能力;不断地实践、探索、总结自己的研究和管理行为,把自己打造成一个科研型、学者型的教师;组织开展各项课题研究,帮助教师通过课题研究解决实际教育难题,积极撰写有一定质量的教学论文;把握好研究方向,形成独立的研究课题。具体措施:

1、及时记录教师教学及教研中的优缺点,每次活动都要进行反思、整理,积累材料。

2、继续加强理论知识的积累,走进教育专家、名家,积极与他们交流,在专家的悉心指导下有目的地进行课题研究。

3、通过各种途径学习优秀教育教学论文的撰写,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学 中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

总之这方面我要努力做到:每天进步一点点;每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。

四、预期发展目标达成:

1、力争在县市区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。(2016年小学音乐优质课)

2、2017年积极撰写论文,争取在各级论文评比中获奖。

4、努力做好课题立项等各项工作。