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“我的班级我的责任”班会课评课

浏览量:504|发表日期:2016-11-24|来自:

1121日(周一)上午第3节课,陈礼化老师在温州职业中等专业学校16电商班开了主题为“我的班级我的责任”的班会。

课前,学生分组,上身蓝条白衬衫加蓝色领带、下身深蓝色西裤的陈老师来到教室,引起班级学生一波喧哗。拷贝课件到小平台,同时放起音乐“相亲相爱一家人”。

老师略显端庄的装束无形中告诉学生这节课的重要性

课前音乐“相亲相爱一家人”营造了班级融融氛围,同时也营造了本次班会课的主题             

开始上课,首先是一个暧身活动“大风吹,吹什么”。师:“大风吹”,学生附:“吹什么”,师:“扎马尾巴的女生”,女生起立向众人打招呼……最后“吹”到“此时此刻在一起上班会课的全班同学”起立相互打招呼。进而,陈老师引出“我们来自四面八方,有着不同个性,应着一种缘分走到一起,组成一个53+1的大家庭。家,意味着责任——今天的班会主题为‘我的班级我的责任’。”

暧身活动融化了公开课严肃的氛围,接近了学生与学生之间、学生与上课教师的心理距离,为后继课的良好开展打下了基础。

同时,暧身活动的内容与班会主题有很好的衔接,非常自然的引出了班会主题。            

班会第一部分,是“责任心的对象”。先是播放了一段1分多钟的无声视频,接着陈老师请一位同学配音,并重新播放了这段视频。原来,这是发生在2012529日,杭州大巴司机吴斌行车时被飞行的杂物击中,在生命的最后1分多钟靠边、停车、让乘客下车的故事。陈老师引出“责任心首先是对自己的负责;责任心是对自己所在团队、所在集体的负责。”

无声视频及学生现场配音很是有创意。由最美司机吴斌的视频引出在班集体中要讲责任,设计巧妙,过度自然

班会第二部分,是“你的责任心”。陈老师和学生做了一个关于“我是一个有责任心的人吗”现场互动问卷调查,同时用数据指出当前同学们的现状;接着,做了一个“对不起,我错了”的师生共同参与的游戏,引出“做人要勇于承担责任”,同时了解“什么是责任?1、分内做的事,2、没有做好分内的事而要承担的过失”,进而联系班集体建设“不是简单地依赖某个老师或某些同学,而是需要全班同学的团结协作和共同努力”,然后探讨“怎样培养自己做事负责任的精神”。

现场问卷调查,教师不是简单的说教评价,而是用客观的数据说明现状,很有新意

游戏“对不起,我错了”调动了学生参与的积极性,课堂第一次达到了小高潮

班会第三部分,以“我们的故事”影音之军训、专业认知、运动会、学习与生活为开端,提出“我为班级做了什么”,学生分组讨论,然后学生代表汇报及汇报补充,同时关键字写在黑板的心形图案中。接着,浏览班级多周的综合素质评比,提出“班级还存在哪些问题,该怎么解决”,学生分组进行讨论,代表汇报,关键字写在黑板的心形图案中。

影音“我们的故事”激活了整个课堂,让课堂high到了极点,也让班级的凝聚力达到了空前。之后的讨论与发言,让学生更有兴致围绕“责任”开展

两个内填“我为班级做了什么”关键词与“班级还存在哪些问题,该怎么解决” 关键词的爱心,更是本节课的一大亮点。

班会的最后,回归到“我的班级我的责任”,陈老师领引学生一起朗读“这是一个温暖的集体,我们需要相互关心;这一个团结的集体,我们需要纪律严明;这是一个上进的集体,我们需要与时俱进;这是一个优秀的集体,我们需要无私奉献……”。最后在MTV“相亲相爱一家人”中结束班会。

朗读“这是一个温暖的集体……”让人感觉很温馨,MTV“相亲相爱一家人”头尾呼应,同时更是起到了责任的教育。

 

此班会对象为高一新生,班会日期时间为第一学期期中考试之后,是对班级学生责任心的一次总结与洗礼,是对班集体凝聚力的一次提升。他诠释了主题班会是用来解决问题的,而不是用来无病呻吟的。

此班会内容充实丰富,班会过程流畅,学生热情参与,突显了教师的言语的功底、过程的娴熟,不愧是一节优秀的主题班会课。

但作为一个听课教师,在被一个接一个活动或环节的轰炸之后,感觉不到一个清淅的课堂逻辑脉络;同时当再次回顾班会内容时,感觉环节与环节的逻辑性不是很强。