当前位置: 首页 > 赵蓓莹 > 计划总结 > 姜晓娓: 名师工作室成员个人总结

姜晓娓: 名师工作室成员个人总结

浏览量:2083|发表日期:2015-12-17|来自:赵蓓莹工作室

                         名师工作室成员个人总结

                                                                   瑞安市集云实验学校     姜晓娓


2014年,我非常幸运地加入赵蓓莹老师负责的名师工作室这个团队,成为其中的一员,在这一年的学习中,我受益匪浅。回顾这段与工作室的成员共同学习与成长的历程,倍感这个团队的魅力,它不仅带给我欢乐、温暖与收获,更让我学会了如何在教育教学的岗位上迈好坚实的步伐!收获良多。 现将一年的工作做以如下总结:

一、理论学习提升教学理念

爱因斯坦说:“我们所创造的这个世界,是我们思维的产物,不改变我们的思维,不可能改变我们的世界。”作为一名新课程背景下的老师,唯有博学,才能多才多艺,才能娴熟地掌握并运用教学技巧,才能成为学生乐学的引路人,才能达到理想的教育境界。为此我们就在赵老师的带领下,通过主题研讨、大师讲座、集体交流、分头自学等方式进行理论学习,将研修精神落到实处。

在这一年的时间里,赵老师给我们成员组织了多场学习活动,如赴温州听取关于课堂评价的讲座,去文成听取陈老师关于课题的制定和操作步骤的讲座,自学裴娣娜老师的关于《知识与课堂》的分析、田耀农老师的《音乐教育科学研究的选题与方法》、郭声健老师的《美国音乐教育的见闻和启示》等,这些理论知识的学习,使我们的视野大开。循序渐进地实现“丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。

二、实践体验增强教学水平

结合教学实际情况,将崭新的教学理念引入常态课堂, 这是教师非常欢迎的一种形式,也是教师专业化成长的有效途径。

名师班的各位成员,在赵老师的带领下,奔赴各地听取了各个地区的教学实践。如在温州听取了马赛格老师的合唱课,去宁波听取了九节宁波骨干教师的音乐课,去深圳听取了全国优质课的比赛。。。。。。成员们积极吸收教师们新的教学理念,积累他们丰富的教学手段,学以致用。在吸收他们优秀的教学基础上,我们成员之间进行消化并付诸实践,进行研讨课探讨,以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行,通过名师工作室成员对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的,又通过赵老师与成员教师之间的对话实现了理念升华,方法内化的效果。直观的课堂教学研究和深入的分析讨论中,更有效的指导了课堂教学实践。在这些活动中逐渐提升自身实践水平,并收到了可喜的成绩。

   在名师工作室学习中,我有幸听了几堂让人耳目一新的优质课:各位老师的展示课有的导入自然,信手拈来,凸现了她扎实的教学功底;有的对课文内容独特的处理方式,使我明白了“教无定法”的道理。有的老师巧妙利用手中的教学资源来实现课堂教学效果的最优化。有的老师的公开课充满激情,具有较强的感染力。总之,这些老师的驾驭课堂教学的能力使我大开眼界,深深感到自己的课堂教学中的不足之处。

而在日常的教学中, 我结合我校课堂教学模式,认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课。在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。重视对学生的引导,教会学生学习策略,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。在长期的教学探索与实践中,我积累了一定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格。名师工作室的基本任务之一就是坚持课堂教学指导,培养优秀教学能手,提升教师基本业务素质。

三、读书交流提供理论支撑

为了提高我们的专业理论水平,我认真阅读各种籍书, 通过对好文章的认真研读,使我明白了课堂教学中的一些策略,摆脱了以前说教的教学模式,力争做到课堂教学中讲解形式多样化,更加注重教学的有趣性和有效性,为我的课堂教学提供了理论支撑。同时,平时能坚持阅读了《22位音乐教师的教学智慧》、《给教师的建议》《如何打造学生喜欢的音乐课堂》等教育理论书籍,撰写了读书笔记和读书心得。

四、督促进步喜获成效

在赵老师的督促下,我们积极撰写论文,我撰写的论文在赵老师的理论指导,悉心修缮下喜获浙江省二等奖。名师班的三位成员在名师班活动的提升下,皆于今年评上了中学高级教师。

名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。“扬帆起航,路就在前方!”在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员。