学员

基

本

情

况

姓    名

谢丽晓

性 别

女

出 生 年 月

1982年11月7 日

现有学历

大学本科

毕业学校及时间

2005年6月毕业于浙江林学院 英语专业

（现浙江农林大学）

现任专业

技术职务

中学一级教师

最高荣誉

温州市骨干班主任、温州市优秀班主任、

温州市优秀教师

曾参加过的教学比赛及成绩

全国技工教育和职业培训教学研究成果评选课件类一等奖、教案类二等奖；浙江省技工院校英语教师教学基本功比赛一等奖；温州市英语教学素养比赛一等奖；温州市技工院校优质课比赛二等奖；温州市直属学校班主任基本功比赛二等奖、班主任论文二等奖；温州市技工院校教师论文评比二等奖、教案二等奖。校级教师精品课比赛一等奖、论文一等奖、教学基本功比赛一等奖、课件制作一等奖、班主任基本功一等奖等奖项。

对

自

身

优

势

和

不足

的自

我

分析

自我专业发展优势分析：

本人从教14年，担任班主任工作十年。曾在普高、职高任教，2017年至今在温州外国语学校教初中，接触的学生类型比较多，遇到的事例比较丰富，因此经验上积累较多。

（一）教学方面：本人热爱教学工作，在教育教学工作中，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人积极探索新的教育教学方式，改善教学方法。无论面对什么类型的学生，我都抱着谦虚的态度，向同事请教，研究教材，认真备课。我会根据学生的特点，精心设计教学过程，不断改进教学方法。在课堂上，能体现学生的主体性，课堂设计力求生动，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃，做到因材施教，并且把德育渗透到教学中去。教学之余，能积极参加教师的专业培训和教研活动，及时更新教育观念。

（二）班主任工作方面：担任班主任以来，我一直保持高度的工作热情。认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的建设，深入了解每个学生的思想动态。对班级常规工作常抓不懈，实施德育量化制度的管理。尊重学生、以礼相待，经常深入到学生中去，关心、爱护每一个学生，保持平等、和谐的师生关系。我带的班级拥有良好的班风学风，有很强的集体荣誉感。我重视班干部的培养，关注学生的身心健康，为努力打造优秀班集体而奋斗。所带班级多次获得市级、市直属、校级优秀班集体的荣誉。

此外，我重视家校联系，多次开展家长进课堂的活动，并且在微信群里进行家校的研讨活动，聘请资深的心理老师进行育儿经验交流。课余能够主动与家长联系，进行家访，与家长一起探讨科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

自我不足分析：

由于在教学方面投入的时间比较多，加上班主任工作的繁忙，因此很少学习班主任管理的相关理论知识，很少有时间静下心来研读班级管理方面的书籍。在处理班级突发事情，往往根据自己的经验来判断，会走一些弯路。自从2018年参加了班主任基本功比赛，才发现自己离专业班主任还有一定的差距。

目前欠缺的东西比较多：

1.班主任论文的写作有待提高。以往的论文比较空洞，理论支撑不够，选题不接地气，不善运用德育案例。

2.课题研究方面，没有一个清晰的目标和方向，无从下手。

3.对于教育的方针、政策，以及法律法规了解不深刻。

4.主题班会的设计还不够严谨，往往重理论，没有深入的体验环节。

5.班主任的情景答辩，体现不出思想的深度，有待培训。

今后要多阅读相关的书籍，关注班主任基本功比赛的内容，让自己能有更大的收获，将所学的知识更好地运用到班级的管理中。

一、关注一个教育教学理论主题 (最好与课题选题一致)

研修

要求

关注一个教育教学理论，并深入研修，形成课题。

个

人

研

修

计

划

我计划关注的一个理论主题为：

         聚焦班级管理的棘手问题，做创意型班主任                                                         

我计划阅读的教育教学理论书籍：

《拆掉思维里的墙》、《班主任之友》、《班主任微创意》、《中学班主任的72个临场应变技巧》、《好班是怎样炼成的》等书籍。

二、编写8个精品教学设计

研修

要求

钻研班会课的优秀课例，认真学习有用的案例和实操，结合自己所带班级的实际情况，设计八个切实可行的精品班会课例。

研修计划

计划编写以下几个班会课的设计

《如何提高做作业的效率》

《考前减压，妙不可言》

《青春修炼手册》

《如何提高班级责任心》

《亲子VIP特权卡》

《点燃学习激情》

《激发潜力，向前冲》

《诚信在心中》

三、上好8节研讨课

研修

要求

根据工作室的要求，认真设计并上好研讨课。本人主要研修主题班会的设计，争取在工作室学习期间，上一节主题班会公开课，并参加市直属学校的班会课比赛或是班主任基本功比赛。

课例

两年内，计划上好8节研讨课（草拟）

1. 《纯净世界、无毒最美》--毒品预防主题班会课例

2.《优化作业策略》

3.《考前减压，妙不可言》

4.《青春修炼手册》

5.《如何提高班级责任心》

6.《诚信在心中》

7.《亲子VIP特权卡》

8.《激发潜力，向前冲》

四、撰写2篇高质量的教育教学论文

研修

要求

根据工作室的要求，研读班主任相关的著作和论文，完成两篇较高质量的德育论文。论题尽量贴近学生的实际问题，找准切入点，找名师指点，反复修改、推敲。拿出优质的论文参加市级评比。

个

人

计

划

我计划撰写的教育教学论文的主题是：

论文1：

让班级活动架起亲子沟通的桥梁

--例谈初中住校生亲子问题的解决办法

论文2：

如何优化做作业的策略？

五、主持或参与一个科研课题的研究

研修

要求

目前暂时没有参与科研课题，如果有适合的课题组，会积极参加。

个

人

计

划

我主持（参与）的科研课题是：

课题名称：                          

我在其中的研究任务是：                                                                  

我计划得到以下的研究成果：

六、做2次观点报告

研修

要求

根据工作室的要求，根据自己管理班级的经验，就某一主题发表自己独到的见解。

个

人

计

划

个人争取在每一个学年做一次观点报告，内容会根据工作室的主题而定。

在学校班主任研讨会上发言，或者名师工作室的会议交流和汇报等形式。

七、建设一种课程

研修

要求

个

人

计

划

课程的建设，需要导师的指引。如果有合适的课题和团队，我会积极参加课程的建设。

八、制作一个个人博客，撰写教学故事、案例与反思（自选）

研修

要求

研修要求：制作一个个人博客，撰写教学故事、案例与反思（自选）

个

人

计

划

争取利用微信或者QQ空间的平台，撰写德育故事和案例，进行反思和总结。

及时记录工作中的典型个案，并且善于总结和反思。

与工作室的成员一起分享，共同探讨。

九、文本细读8篇文章

研修要求

在两学年内，细读8篇文章。

个人计划

本人计划研读班级管理和班主任基本功方面的书籍和文章：

例如：

《例谈中小学班主任情境模拟的解决方略》--曾容容

《中小学班主任情境模拟培训的实践探索》--曾容容

《一节有效主题班会的四个特征》--曾容容

《请把教育当做教育》--李镇西

《教育，要懂得成人之美》--郑英

《打造你的？号教室》--汪媛

《初中主题教育36课》--丁如许

《谈班主任的“在场”》--费颖

十、阅读一批专业书籍

研修要求

多阅读与班级管理与建设、班主任专业、教育教学方面的书籍。

个

人

计

划

两年内，计划抽时间多看看各种类型的教育书刊：

如：

《拆掉思维里的墙》--古典

《班主任微创意》--吴小霞

《中学班主任的72个临场应变技巧》--刘令军、方庆

《好班是怎样炼成的》--谢云

《初中主题教育36课》--丁如许

《教师怎样说话才有效》--李进成

《优秀班主任成长指南》--齐德才

《班主任之友》等书籍

研修要求

十一、我要养成的工作和生活习惯

个人计划

养成良好的工作习惯：

1. 做事要有计划和目标，才能有的放矢。

2. 提高工作的效率，不再盲目干活。

3. 养成及时记录案例或者德育故事的习惯。

4. 积累教育教学的素材。

5. 多参加学习和研讨会，提高自身素质。

6. 管理班级要有方法和策略。

7. 培养班干部的能力。

8. 关注全体孩子的身心健康。

养成健康的生活习惯：

1. 劳逸结合

2. 培养自己的兴趣

3. 养成良好的阅读习惯

4. 处理好工作和家庭的关系

5. 积极锻炼身体，养成健康的体魄。

其他计划

参加班主任基本功比赛，不断学习，让自己成长更快。

参加校级、市级的论文比赛，提升自己的素养。

自

我

要

求

与

措

施

 工作的时候，有时会有忙不完的事情，分不清工作的主次，造成效率不高。今后给自己制定好短期的计划，一步步完成。对待班级的工作，有时候投入过多，成效和投入不成正比，今后要多用管理的智慧，更加科学、轻松地做好班主任的工作。